襄陽(yáng)四中、襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)一中、襄陽(yáng)三中作為襄陽(yáng)高中教育的標(biāo)桿和旗幟，一直以來(lái)備受家長(zhǎng)青睞。近年來(lái)，襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)三中先后完成遷建，襄陽(yáng)四中遷建龐公新區(qū)項(xiàng)目也在緊張施工中，項(xiàng)目將于年內(nèi)完工。至此，襄陽(yáng)優(yōu)質(zhì)高中教育資源基本完成布局。

作為“狀元之城”、漢江流域教育中心城市，優(yōu)質(zhì)的高中教育資源布局對(duì)城市布局有何影響？襄陽(yáng)四中遷建龐公新區(qū)，兩者又有著怎樣的相互作用？

▲城市鳥(niǎo)瞰圖

名校落子新區(qū)  高屋建瓴

2008年9月，一所現(xiàn)代化的、全國(guó)一流的新五中如一顆璀璨的明星，在人文和科教氛圍濃郁的鄧城誕生。

新五中的入駐地——鄧城，當(dāng)時(shí)人口并不密集，城市配套設(shè)施并不完善，周邊現(xiàn)代化樓盤(pán)鳳毛麟角，只有一條532公交連接新五中和襄城。

2005年9月中旬，市委、市政府委派的考察組前往河南、四川、上海、浙江、江蘇和武漢等省市考察后形成的《新五中遷建的報(bào)告》建議，借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)，將新五中建在高新開(kāi)發(fā)區(qū)所在的鄧城。理由是：新五中與高新人文環(huán)境相匹配，便于高新區(qū)引進(jìn)高科技人才和快速發(fā)展，同時(shí)也為新五中營(yíng)造難得的科教環(huán)境。

▲襄陽(yáng)五中實(shí)景圖

“便于高新區(qū)快速發(fā)展”是當(dāng)年五中遷建理由之一。10年過(guò)去，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？

“當(dāng)年五中入駐鄧城，好多人都想不通，為何遷建在‘荒蕪之地’，好多老師當(dāng)時(shí)都住在襄城，來(lái)回不便，為了方便教師，學(xué)校配建了房屋。”襄陽(yáng)五中 一教師說(shuō)，10年過(guò)去了，前后對(duì)比，差異明顯。

五中入駐鄧城后，以五中為圓心，周邊商住房小區(qū)、公租房小區(qū)、商業(yè)綜合體等十幾個(gè)樓盤(pán)迅速崛起，人口也由原來(lái)的幾萬(wàn)人增加到幾十萬(wàn)人，這里儼然成為高新區(qū)的副中心。

▲鄧城大道實(shí)景圖

優(yōu)質(zhì)教育資源合理配置，在城市發(fā)展和新區(qū)建設(shè)上具有極其重要的意義。2012年5月，湖北省政府批復(fù)《襄陽(yáng)東津新區(qū)建設(shè)總體方案》，12月，襄陽(yáng)市委、市政府決定“襄陽(yáng)三中遷往東津新區(qū)”，并將三中新校區(qū)建設(shè)列為東津新區(qū)十大公共工程之一。

2013年底，位于內(nèi)環(huán)東路與唐白河交匯處西的東津世紀(jì)城項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)。短短6年，近300棟的樓宇群屹立在唐白河畔。

東津新區(qū)發(fā)展迅猛，既受高鐵站、中心醫(yī)院及其他公共場(chǎng)館入駐等大環(huán)境因素影響，也與襄陽(yáng)四中初中部（金源中學(xué)）、襄陽(yáng)三中新校區(qū)入駐等有關(guān)。

2017年，東津新區(qū)社會(huì)事務(wù)局局長(zhǎng)劉志有表示，圍繞東津世紀(jì)城，共有東津新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、世紀(jì)城中學(xué)、新民中學(xué)、龔坡小學(xué)等多所中小學(xué)校。截至目前，襄陽(yáng)三中新校區(qū)、襄陽(yáng)四中初中部（金源中學(xué)）等優(yōu)質(zhì)教育資源入駐東津，萬(wàn)余名師生給東津新區(qū)帶來(lái)了人氣，也為新區(qū)后續(xù)發(fā)展增添了活力。

▲襄陽(yáng)三中新校區(qū)實(shí)景圖

新區(qū)牽手名校  強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

襄陽(yáng)三中新校區(qū)、襄陽(yáng)四中初中部（金源中學(xué)）對(duì)推進(jìn)東津新區(qū)城市化建設(shè)的作用毋庸置疑。名校遷建新區(qū)，增加市民對(duì)新區(qū)發(fā)展的信心，帶來(lái)區(qū)域人口紅利。

東津新區(qū)規(guī)劃面積218平方公里、人口167萬(wàn)，起步區(qū)34.6平方公里、40萬(wàn)人口。襄陽(yáng)三中新校區(qū)首批1500名高一新生在新校區(qū)開(kāi)始高中生涯，襄陽(yáng)四中初中部（金源中學(xué)）已有近2000名學(xué)生，首屆學(xué)生也將于今年畢業(yè)，其中32人參加襄陽(yáng)四中、五中聯(lián)合自主招生，25人已被錄取，錄取比例達(dá)78%，問(wèn)鼎襄陽(yáng)全市（含公辦和民辦中學(xué)）第一。至此，東津新區(qū)區(qū)域性教育中心的功能布局初具雛形。

▲襄陽(yáng)四中初中部（金源中學(xué)）實(shí)景圖

“東津深厚的歷史文化底蘊(yùn)是名校成長(zhǎng)的沃土，一所名校的入駐也能營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、文化氛圍，提升區(qū)域文化品位，是相得益彰的?！毕尻?yáng)四中初中部（金源中學(xué)）校長(zhǎng)劉明倫說(shuō)。

毗鄰名校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，周邊教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)蓬勃發(fā)展，名校吸附效應(yīng)初步顯現(xiàn)。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，為使孩子不輸在教育的起跑線(xiàn)上，不惜重金在名校附近租房、買(mǎi)房，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相關(guān)研究顯示，置業(yè)者在購(gòu)房時(shí)，很大程度上考慮周邊教育配套資源，甚至90%以上的置業(yè)者在購(gòu)房時(shí)考慮選擇在名校附近。

▲東津新區(qū)實(shí)景圖

四中入駐龐公  詩(shī)書(shū)傳家

2016年7月15日市委常委會(huì)做出的重大決策，遷建襄陽(yáng)四中。

襄陽(yáng)四中新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目位于襄城區(qū)龐公辦事處孫巷村。南臨東津大橋內(nèi)環(huán)路，西臨龐公路，北面和東面均為規(guī)劃路。遷建項(xiàng)目建筑規(guī)模12萬(wàn)平方米、總投資8.7億元，規(guī)劃建設(shè)理念為“荊楚風(fēng)華，云水校園”，將于2019年7月竣工。

襄陽(yáng)四中作為中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)，有著60多年的建校歷史，是古城襄陽(yáng)的璀璨明珠，襄陽(yáng)教育的閃亮名片，省市高考狀元的搖籃。

龐公新區(qū)三面環(huán)江，歷史文化資源豐富，因龐德公居住于此而得名。發(fā)掘文化資源，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，龐公新區(qū)被賦予新的歷史使命。

名校遷建到具有千年歷史的龐公片區(qū)，符合教育資源配置的規(guī)律，也是歷史必然。

▲襄陽(yáng)四中新校區(qū)效果圖

今年3月13日，《襄陽(yáng)市龐公片區(qū)城市設(shè)計(jì)》批前公示，龐公新區(qū)的功能定位為“襄城新中心”和“城市生態(tài)新區(qū)”，景觀定位為“山水融城、文風(fēng)雅韻”。依托龐公新區(qū)依山傍水的生態(tài)格局，在核心區(qū)圍繞中央生態(tài)綠核布局文體、行政辦公、商業(yè)、文化創(chuàng)意、商務(wù)辦公等功能，形成生態(tài)、人文、公共服務(wù)、居住環(huán)境相互融合的城市生態(tài)新區(qū)。

四中新校區(qū)的規(guī)劃與龐公新區(qū)的城市設(shè)計(jì)相融相通。按照規(guī)劃，襄陽(yáng)四中新校區(qū)延續(xù)了古城格局，南面校門(mén)如城門(mén)般端莊聳立，校園內(nèi)則采取一軸一心、前庭后院的方式，兩側(cè)為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等，軸線(xiàn)的終點(diǎn)為方正大氣的圖書(shū)館。規(guī)劃將教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)合理分區(qū)，以“云水”為核心的中心廣場(chǎng)區(qū)域，將栽植櫻花形成櫻花大道，成為新老校園的共同記憶。

▲新四中教學(xué)樓效果圖

襄陽(yáng)四中秉承“成就最好的自己，服務(wù)祖國(guó)和人民”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教師至上，學(xué)生至上，質(zhì)量至上，規(guī)則至上”的工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建“全市一流、全省一流、全國(guó)一流、世界一流”的名校。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，綜合辦學(xué)實(shí)力位居全省重點(diǎn)中學(xué)前列。

近年來(lái)，先后培養(yǎng)出6名省高考狀元和22名市高考狀元，先后有300余人獲得全國(guó)數(shù)、理、化、生、信息等領(lǐng)域奧賽金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。每年為北大、清華輸送的生源占這兩所著名高校在湖北省錄取指標(biāo)總數(shù)的10%左右。“和諧儒雅、大氣大志、高尚高貴”的校園文化氛圍也與龐公新區(qū)“城市生態(tài)新區(qū)”的功能定位，及“山水融城、文風(fēng)雅韻”的景觀定位相輔相成。

“昔孟母，擇鄰處?！泵夏溉w的故事流傳千年，讓孩子擁有一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，已深入人心。

龐公片區(qū)歷史文脈深厚，東漢末年，龐德公與徐庶、司馬徽、諸葛亮、龐統(tǒng)等襄陽(yáng)名士交往密切，常在這一帶游山玩水；龐公新區(qū)作為宜居宜游的山水寶地，從用地指標(biāo)到建筑天際線(xiàn)，從綠地率到產(chǎn)品形態(tài)，均嚴(yán)苛把控，力保呈現(xiàn)出一個(gè)精致精美的高端住區(qū)，以傳承千里漢江、千年寶地的歷史文脈。在歷史文脈深厚、自然環(huán)境優(yōu)美之地上名校，無(wú)疑是每個(gè)家庭的心之所向。

▲新四中圖書(shū)館效果圖

作為龐公新區(qū)高端住區(qū)的標(biāo)桿——民發(fā)·龐公別苑位居龐公之心，緊鄰新四中，直線(xiàn)距離不足一千米。得天獨(dú)厚的自然、人文環(huán)境，讓安家于此的居民不僅能接受區(qū)域歷史文化的熏陶，更能近距離接受名校文化感染。

市教育局局長(zhǎng)程敬榮表示，襄陽(yáng)四中新校區(qū)建成后，對(duì)推動(dòng)襄陽(yáng)基礎(chǔ)教育再上新臺(tái)階，進(jìn)一步擴(kuò)充和擴(kuò)大我市優(yōu)質(zhì)教育資源，滿(mǎn)足廣大人民群眾在新時(shí)代下接受優(yōu)質(zhì)高中教育的美好需求具有重要意義。

此次新四中入駐龐公新區(qū)，于古城文脈之上建造新的學(xué)府圣地，是市委市政府在優(yōu)質(zhì)高中教育資源布局的重要舉措，將為建設(shè)“四個(gè)襄陽(yáng)”提供重要的功能補(bǔ)充。

傳承·傳世·傳家

民發(fā)·龐公別苑

龐公之心，擁一線(xiàn)壯闊江景

景區(qū)環(huán)繞，享一脈外灘盛景

毗鄰四中，閱一流名校書(shū)香

傳世宅苑，藏一處家族榮光

▲樣板間實(shí)景

項(xiàng)目地址：襄城龐公新區(qū)濱江大道中段

（龐公大橋與濱江大道交匯處往南2km）